安徽省2024年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試中學(xué)音樂學(xué)科筆試大綱
一、考試目標與要求
1. 考查考生對中學(xué)音樂課程基礎(chǔ)知識的理解 、掌握和運用。
2. 考查考生對與中學(xué)音樂課程相關(guān)的專業(yè)知識的理解、掌握和運用。
3. 考查考生對義務(wù)教育階段藝術(shù)課程標準、普通高中音樂課程標準的理解、掌握與應(yīng)用。
二、考試范圍與內(nèi)容
(一)學(xué)科專業(yè)知識
1.樂理
(1)五線譜和簡譜記譜法知識及簡 、線互譯。
(2)常用節(jié)拍(2/4 、3/4 、4/4 、5/4 、3/8 、6/8 、9/8 、5/8 等)記寫、各種節(jié)奏記寫;速度 、力度等基本要素及音樂常用記號。
(3) 音程、和弦的概念、三和弦、七和弦及其轉(zhuǎn)位的概念、構(gòu)成、識別與記寫。
(4) 大、小調(diào)式體系和中國民族調(diào)式體系理論與實踐。
(5) 轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)概念。2.多聲部音樂分析與寫作
(1) 正三和弦鍵盤和聲連接寫作。
(2) 屬七和弦及其轉(zhuǎn)位在伴奏中的應(yīng)用。
(3) 自然音體系和聲的拓展運用知識與實踐。
(4) 副屬和弦的使用。
(5) 歌曲的基本特點和常見體裁。
(6) 歌曲旋律與歌詞關(guān)系，歌曲的旋律進行特點、節(jié)奏表現(xiàn)特點和基本調(diào)式規(guī)律。
(7) 歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。
(8) 一部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、二部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、三部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、變奏曲式與變奏曲分析與寫作、回旋曲式分析與寫作、奏鳴曲式分析(高中)。
(9) 鋼琴伴奏編配與樂隊編配常識。
(10) 能運用適當(dāng)?shù)暮拖覟橐魳方滩牡母枨幣滗撉侔樽唷?.中國音樂史與民族民間音樂
(1) 了解夏、商、西周、漢、唐、宋、元、明清直至民國等各時期的主要樂種形態(tài)及其特點、主要音樂家、主要音樂理論成就、具有時代特點的樂器、代表性音樂作品。
(2) 近現(xiàn)代音樂史的主要作曲家、主要作品、主要音樂史大事。
(3) 漢族民歌的體裁類型、特點，具有代表性的少數(shù)民族民歌與歌舞音樂的特點。
(4) 說唱音樂的種類及唱腔的主要特征，南、北方主要曲種的概況。
(5) 戲曲音樂的種類。
(6) 京劇的主要聲腔及代表性劇目。
(7) 安徽地方民族民間音樂(代表性民歌、戲曲、說唱等)相關(guān)知識。
(8) 四大類民族樂器，包括弓弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器、打擊樂器的主要樂器及其代表曲目。
4. 西方音樂史與外國民族音樂
(1) 古希臘、中世紀、文藝復(fù)興、巴洛克、古典、浪漫、民族樂派等各時期的時代風(fēng)格、代表音樂家及其代表作品。
(2) 二十世紀印象主義、表現(xiàn)主義、先鋒派、后浪漫風(fēng)格的特征 、代表人物及其代表作品。
(3) 亞洲、非洲、北美洲、拉丁美洲、大洋洲代表性樂器、體裁、作品 。
(4) 管弦樂隊主要組成形式，木管、銅管、弦樂、打擊樂等樂器組常用樂器音色特點及表現(xiàn)手段等。
5. 音樂美學(xué)與藝術(shù)理論
(1) 音樂的學(xué)科特性。
(2) 音樂的功能。
(3) 藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。
(4) 藝術(shù)的特征(高中階段)
(5) 藝術(shù)的門類(高中階段)
(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用
1. 掌握中學(xué)音樂教學(xué)原則：情感性原則、體驗性原則、形象性原則、愉悅性原則、審美性原則。
2. 掌握中學(xué)音樂教學(xué)主要方法：體驗性音樂教學(xué)法、實踐性音樂教學(xué)法、語言性音樂教學(xué)法、探究性音樂教學(xué)法。
3. 熟悉音樂教材、采用有效的音樂教學(xué)策略進行教學(xué)設(shè)計。
4. 掌握音樂教學(xué)中常用的現(xiàn)代教育技術(shù)。
5. 掌握常規(guī)音樂教學(xué)的實施方法： 歌唱教學(xué)法(變聲期嗓音保護、
合唱指揮相關(guān)知識等)、樂理與視唱練耳教學(xué)法、器樂教學(xué)法、音樂欣賞教學(xué)法等。
6. 了解當(dāng)代著名音樂教育體系：達爾克羅斯音樂教育體系及教學(xué)法;柯達伊音樂教育體系及教學(xué)法;奧爾夫音樂教育體系及教學(xué)法; 鈴木音樂教學(xué)法;綜合音樂感教學(xué)法等。
7. 理解和掌握課程標準：
(1) 《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準(2022 年版)》、《普通高中音樂課程標準(2017 年版(2020 年修訂)》課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路。
(2) 課程目標，包括核心素養(yǎng)內(nèi)涵、總目標、學(xué)段目標。
(3) 課程內(nèi)容，了解義務(wù)教育藝術(shù)課程的學(xué)科內(nèi)容，掌握音樂學(xué)科的課程內(nèi)容標準，包括欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、聯(lián)系等初中內(nèi)容標準; 音樂鑒賞、歌唱、演奏、音樂編創(chuàng)、音樂與舞蹈、音樂與戲劇等高中內(nèi)容標準。
(4) 課程實施，包括教學(xué)建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用、教師培訓(xùn)與教學(xué)研究建議。
三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1. 考試形式：閉卷、筆試。
2. 考試時間: 150 分鐘，試卷分值 120 分。
3. 主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題、判斷題、連線題、譯譜題等題型，主觀試題有簡答題、論述題、材料解析題、寫作或設(shè)計題(鋼琴伴奏編配、兒童打擊樂器編配、教學(xué)設(shè)計)等題型。
4. 內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識部分約占 70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占 30%。
原標題：安徽省2024年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試筆試大綱及筆試時間公告
文章來源：http://jyt.ah.gov.cn/xwzx/tzgg/40693746.html
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