教師招聘面試試講中，考生試講的外在表現(xiàn)力很重要，如何做到試講生動精彩，吸引考官的眼球，涉及多種技巧，提問就是其中很重要的一門藝術(shù)，什么地方設(shè)計(jì)什么樣的問題，如何提出問題，如何反饋和評價幼兒的答案，這都是試講中提問環(huán)節(jié)難點(diǎn)，做好了則是試講的一大亮點(diǎn)。
(一)提問的作用
1.激發(fā)興趣，調(diào)動好奇心
2.啟發(fā)思維，主動學(xué)習(xí)
3.理清思路，把握知識經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)在邏輯
4.為幼兒提供主動參與機(jī)會
5.培養(yǎng)觀察/思考/表述/合作交流等能力
6.反饋信息、促進(jìn)交流
7.創(chuàng)造愉快活躍的活動氛圍
(二)提問的一般過程
1.擬題階段，精心設(shè)計(jì)問題，避免無效問題(比如是不是，對不對，好不好?)。
2.引入階段，提出問題的方式，“小朋友們，請思考這樣的一個問題……”“下面這個問題很有挑戰(zhàn)性，看看誰能夠作答……”要讓幼兒主動回答。
3.列題階段，提出問題并作好必要的說明。 “回答問題要注意……”
4.聽答階段，認(rèn)真傾聽幼兒答題，必要時進(jìn)行：檢查幼兒是否聽懂聽清所提問題;提示幼兒，給幼兒適當(dāng)臺階，使其能答、答準(zhǔn);當(dāng)幼兒對題意不理解時用相同或不同的詞句重述問題。
5.評價階段，對幼兒的回答必須做出反饋，可以有不同的反饋方式，比如重復(fù)/追問/補(bǔ)充/糾正，不論幼兒回答如何，教師都應(yīng)該給予激勵型評價。
(三)提問的形式
1.提出問題點(diǎn)名答，點(diǎn)名某位幼兒回答，對象要明確，可以給提問對象來定位，比如穿紅衣服的小姑娘/離老師最近的小朋友等。手勢應(yīng)指向“心中學(xué)生”的所在，若配以投去的目光，則更有助于營造恍若現(xiàn)場的感覺。
2.提出問題大家答。簡單的問題可以設(shè)計(jì)集體作答。
(四)提問高分技巧
1.設(shè)問要得當(dāng)，問題隨著活動的推進(jìn)要層層深入。
2.發(fā)問要巧妙
①對象明確
②表述清晰
③適當(dāng)停頓，提問時語速要慢，保證幼兒聽清楚問題。
3.面向全體幼兒，注重個別差異
4.提問態(tài)度要親切
5.提問后要有評價和反饋
