公務(wù)員面試中計劃組織協(xié)調(diào)類題目一直是常見考點。如調(diào)研、宣傳、培訓(xùn)、會議、接待、競賽等。而且，很多考生通過學(xué)習(xí)，都掌握了此類題型的基本答題思路，但是，所暴露出的問題也極為明顯，即套路化問題嚴(yán)重，有流程無內(nèi)容，重點不突出。教育在此結(jié)合一道例題進行講解。

比如例題：為提高農(nóng)民收入，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，對農(nóng)民組織一次技能培訓(xùn)，作為負責(zé)人，你如何開展?很多考生答題是這樣的：

開展此次培訓(xùn)是為了提升農(nóng)民的科學(xué)種田能力……，我會如下進行。

第一、做好準(zhǔn)備工作。成立小組，研討方案，確定師資，做好宣傳。

第二、開展培訓(xùn)工作。對農(nóng)民展開理論知識講授和技能培訓(xùn)，保證農(nóng)民學(xué)習(xí)效果。

第三、培訓(xùn)結(jié)束考核，總結(jié)匯報領(lǐng)導(dǎo)。

考生所給出的答案看似條理清晰，實則空洞無物。既然是培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)知道重點是用什么方式培訓(xùn)什么內(nèi)容，這才是考官想聽到的內(nèi)容，而不是一個簡單的培訓(xùn)流程。

針對這道題目，重點應(yīng)該是第二步，培訓(xùn)工作的開展。內(nèi)容上要盡量具體，詳細闡釋培訓(xùn)的形式與內(nèi)容。這樣才能在答題中突出亮點比如：農(nóng)技專家開展短期理論培訓(xùn)，詳細講解新品種的優(yōu)勢、良種選擇與培育、合理施肥與農(nóng)藥使用等知識;農(nóng)機技術(shù)人員現(xiàn)場操作機械，在田間地頭進行操作模擬與訓(xùn)練，如收割機、藥物噴灑器等。

對于考官而言，重點突出，這才是你答題的亮點，這也是計劃組織協(xié)調(diào)類題目一定要謹(jǐn)記的。那么教育就帶大家來看一下，常見題目的重點內(nèi)容哪些可以吸引考官眼球。

第一調(diào)研類。重點在于對象明確全面，調(diào)研形式多樣，調(diào)研內(nèi)容具體。對象一般可以分為利益相關(guān)方、管理方、問題研究者、旁觀者、事物本身等;形式一般有文獻法、問卷法、訪談法、考察法等;內(nèi)容一般要圍繞目的展開，具體問題具體分析。如：與文化局相關(guān)負責(zé)人面談，詳細詢問自助借書機的分布區(qū)域、數(shù)量、受損與維護情況、書籍?dāng)?shù)量與種類等;對市民發(fā)放電子問卷，通過微信與網(wǎng)站傳播，詳細調(diào)查是否使用與了解自助借書機、借閱手續(xù)是否繁瑣、書目是否喜歡、閱讀習(xí)慣如何等。

第二宣傳類。重點在于針對宣傳對象，采用多種多樣的宣傳手法與宣傳活動，以及宣傳的具體內(nèi)容。宣傳手法一般有條幅、標(biāo)語、手冊、宣傳欄、廣播媒體、網(wǎng)絡(luò)新聞、微信微博短信等;宣傳活動一般有講座、演出、知識競賽、簽名、隨手拍等;宣傳內(nèi)容要依據(jù)目的具體展開論述。如：借助學(xué)校發(fā)放宣傳手冊，掛條幅，辦板報，開班會，聽講座等方式宣傳環(huán)保理念與環(huán)保習(xí)慣，如綠色出行、循環(huán)利用、垃圾分類、節(jié)儉意識等;進入社區(qū)發(fā)放手冊，播放宣傳短片，借助社區(qū)廣播與微信群等宣傳節(jié)水節(jié)電意識、水循環(huán)利用、乘坐公共交通工具出行、生活廚余垃圾分類處理等環(huán)保理念。